Қуръон ва ҷомеъа

Нақши модар дар тарбияти ахлоқии кӯдакон 2

… Аҳамият ва зарурати тарбияти ахлоқӣ: Аҳамият ва зарурати тарбияти ахлоқии одамӣ бар касе пӯшида нест ва ҳеҷ мактаб ва мазҳабе инро инкор намекунад. Дар

Роҳҳои ҳаққонияти ҳиҷоб 2

… 4- Фитрат ва шуури ботин Инсон махлуқи хос ва махсусе аст,ки ба кӯмаки як силсила ҳақоиқи бадеҳӣ,фитрӣ ва арзишӣҳидояти таквинӣ ёфтааст, зеро вақте ба

Шеваҳои таълиму тарбияти волидайн 3

Навъи тарбияти волидайни муқтадир:     Қавонинро бо ҷиддият иҷро мекунанд.    Таслими қаҳри кӯдак намешаванд.    Бо кӯдаке, ки ҳарф гӯш намекунад муқобила мекунанд.    Дар посух ба

Шеваҳои таълиму тарбияти волидайн 2

Осори шеваи тарбияти муқтадирона бар тарбияти фарзандон: Ин шеваи тарбиятӣ осори мусбати фаровоне бар тарбияти фарзандон дорад, ки ба баъзе аз муҳимтарини онҳо ишора мешавад:

Фалсафаи ҳиҷоб 4

… Даст задани табиб ба бадани номаҳрам Қаблан гуфта шуд: Нигоҳ ба ғайр аз руй ва дастҳои номаҳрам тамоман ҳаром аст ва фарқе байни табибу

tarbbit

Шеваҳои таълиму тарбияти волидайн 1

Аз вижагиҳои ин шеваи тарбиятӣ ин аст, ки ҳар як аз аъзои хонавода ба таносуб ва тавони худ дар таъйин ва интихоби аҳдоф ва талош

Фалсафаи ҳиҷоб 3

… Як озмоиши илмии дигар Жон Равистони фаронсавӣ озмоишеро дар китоби “Ловӣ”овардааст. Ин озмоиш, ки бар теъдоди мурғобии нару мода анҷом гирифтааст, натоиҷи илмии муфидеро